一、作者简介：

徐小洲，浙江传媒学院校长，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，浙江大学求是特聘教授，担任联合国教科文组织创业教育教席主持人、联合国教科文组织中国创业教育联盟主席。他曾担任浙江大学社会科学研究院院长、浙江大学教育学院院长等职。

在国内外学术刊物发表论文一百多篇，并承担了比较教育、高等教育和创业教育领域的国内外研究项目。出版《高校创业教育体系建设战略研究》《大学生创业技能发展战略研究》《高等教育论》等专著二十多部。主编《创业教育研究丛书》《高等教育政策变革研究丛书》《Education in China》等。获得中国政府、联合国教科文组织、外国政府和大学颁发的荣誉和奖项。受联合国教科文组织、中国政府和基金会委托承担了一系列的咨询工作。

二、作品介绍：

《大学生创业技能发展战略研究》试图在剖析国内外高校大学生知识创业技能培养现状的基础上，通过专家访谈、实地调查、案例研究等方法，分析中国高校大学生技能发展现状；提出大学生创业教育的若干观点；探索大学生创业技能的核心构成要素；剖析大学生创业技能提升的理论基础；挖掘大学生创业技能培养的经验、教训；提出当前我国提升大学生创业技能的策略。

三、采访要点

问题1.此书是基于什么背景创作的？

徐小洲：此书创作主要基于如下背景：一是创业型经济社会的发展，各行各业对创业型人才的需求日益迫切；二是国际组织、各国政府都加强对创新创业教育的战略与政策制定，试图通过系统化的创新创业教育，提升大学生的创业技能；三是中国大学生创业技能提升的有效性有待进一步检验，如何更加有效地培养创新创业认为需要开展实证研究。

问题2.您希望此书对于大学生创业活动的开展起到什么作用？

徐小洲：此书可以从以下几个维度助力大学生创业活动：一是帮助大学生了解全球和中国的创业趋势，从而把握创业方向；二是开发了中国情境下大学生创业成功技能的测量工具，提出二维度六因素框架，能够帮助大学生更好地了解创业技能提升规律；三是帮助大学生更好地利用政府政策、高校资源、社会力量开展创新创业活动。

问题3.您认为大学生创业有哪些必备的条件呢？

徐小洲：创业指的是不拘泥于当前资源条件的限制对机会的把握过程。所以大学生创业，一方面需要提升创业机会识别能力、资源整合能力、团队组建能力、风险管理能力等；另一方面也需要抓住机会，不要因为条件不满足而让创业机会之窗关闭。政府、高校和企业应该合力为大学生创新创业营造良好的生态系统。

问题4.关于大学生进行创业，您有什么样的建议呢？

徐小洲：主要建议包括：（1）在大学阶段通过参与创业课程、创业计划大赛等形式，了解创业过程，为正式创业做好能力、项目、团队等方面的准备；（2）充分了解和应用各级政府的大学生创业政策，如创业基金、孵化器、创业导师等；（3）团队创业是当前大学生创业的主流形式，要组建合理的创业团队等。

问题5.目前，全球疫情形势依旧严峻。在这样的社会背景下，大学生应该如何更好地开展创业活动？

徐小洲：根据2021年“全球大学生创业精神调查”（Global University Entrepreneurial Spirit Students’Survey, GUESSS），疫情背景下大学生的创业意向基本上保持稳定，并且出现一批基于数字创业的“新冠创业者”（COVID entrepreneurs）。在全球疫情形势依旧严峻的形势下，大学生创业活动可以围绕数字创业、包容性创业、科技创业等新的领域，从而更好地适应不确定性背景的需求。