随着新医学模式和新健康观的深入人心，健康教育成为护理工作的重要内容， 也对护士工作提出了更高的要求。由于各病区病种不同因而采取的方式、方法也 不同。在临床工作中护士通过有计划、有目的的健康教育，使患者在治病的同时 了解健康知识改变患者的不健康行为，提高了患者生存质量和治疗效果，达成了 “双效益”。 社会医学模式就要求护理工作者扩大知识面，在临床基础护理和专科护理的基 础上增加心理学及伦理学，社会学等人文科学。近两年来，在推行护理责任制的同 时，我们通过对几百名外科病人的护理观察，病人在心理状态方面，往往因病呈现 不同程度的心理失衡，行为能力下降，应激增强，不能很好地配合甚至拒绝治疗， 因此在临床上我们初试了运用“感知”来养成敏锐的感知观察力和适应病人“感知” 心理过程，针对病人的心爱反应，实施有目的精神支持、劝解、疏导，环境调整， 以达到治疗疾病，恢复正常的生理机能和心理状态。 临床护理路径是指以患者为中心，采用流程化的形式对患者整个治疗期间提供 有效护理服务的方法。在泌尿外科临床护理中，采用临床护理路径方法具有理想的 应用效果，不仅可以强化护患沟通能力，还能实现主动护理，提高患者对护理工作 满意度，因此应该得到相关人员的重视。