随着全球经济一体化和知识与信息时代的到来，中国的各个领域都在努力与世 界接轨，外语凸显的重要性在国际经济与文化交流中进一步加强。由于高科技和国 际互联网对我们工作和生活的影响与日俱增，社会对各类人才的外语能力的要求越 来越高。人们意识到，掌握外语不仅是为了考试，而且是进行工作、交流的有效工 具和手段。尤其对于高校的学生来说，仅仅掌握外语语言知识是不够的，具备实际 运用外语能力更为重要。也就是说，社会的发展对高等教育的外语教学提出了更高、 更现实的要求。 

   同时，现阶段我国高校日语教学已经显露出明显的滞后性特征，无论是教学模 式、内容以及方法都与当前市场发展趋势不相符，导致学生专业素质的培养受到了 极大的影响。教学模式和方法的单一性使得学生缺乏学习的兴趣和积极性，而且教 学脱离实际，难以有效培养学生的应用交际能力。与此同时，社会、市场对日语专 业人才的需求也发生了改变，这就意味着高校日语专业人才培养也必须尽快做出适 当的调整。在这样的背景下，推动高校日语教学改革是日语专业发展的必经之路， 必须将日语教学改革和经济社会发展的宏观背景结合起来，立于当前市场需求对教 学中存在的问题进行分析思考，找寻改革发展的出路。
    此外在日语教学中，对于学生创新思维能力的培养非常重要。创新性思维属于 后天发展起来的思维思考能力，不仅能够提高学生解决日语问题的能力，而且也能 促进学生对于问题进行深刻的探讨，从而达到事半功倍的效果。在解决问题的过程 中，学生能够懂得分享，与同学、教师一起进行交流，激发学生不断深究的好奇心， 提高学生的积极性，创造更加浓厚的学习氛围，打造独特的学习环境，进一步提高 学生的发散思维能力和拓展想象能力。