随着国家对教育改革工作的不断推进，新式教育理念融入到高校教育工作当中，教育模式发生改变促使教学活动成为教育工作重点。但因为高校原有的教育管理方式与改革后的教育模式不匹配，导致教学改革进程受到限制。
我国对教育不断深化改革，人们对于高校学生的创新实践教育也更加重视。当今社会科技创新是第一生产力，具有科技创新能力的人才就是最重要的战略资源，在创新驱动发展的战略政策下，不仅要重视学生的创新能力，同时也要培育学生的实践能力。
高校的教学管理工作具有一个双重性的特点，即按照要求充分运用管理学和职业教育学的两个双重标准展开高校教学管理的工作。当前的高校教学管理无法同学校职业教育的目标相结合协调，要求深入地挖掘高校教学管理的一些现存矛盾和问题，提出教学管理对策改变现状，最终有效地达到推动和促进高校职业教育改革的深入健康发展。
许运星，男，汉族，1982 年 6 月生，辽宁阜新人，本科学历，毕 业于沈阳师范大学，渤海大学现当代文学在读研究生，现就职于 阜新市卫生学校，相继发表国家级论文 6 篇，参与完成课题一项， 曾多次获得“优秀教师”等称号。
赵吉立，男，汉族，1974 年 7 月生，山东禹城人，本科学历，毕 业于曲阜师范大学，现就职于山东省禹城市齐鲁中学，担任禹城 市教体局兼职教研员，先后获得禹城市优秀教师，禹城市教学能 手，禹城市优秀职工，禹城市优质课一等奖。禹城市专业知识大 赛一等奖，德州市优质课二等奖，山东省教学案例评比二等奖， 山东省教学课件评比二等奖，参与山东省课程资源开发工作等。
徐栋，女，汉族，1986 年 5 月，山东省济宁人，本科学历，毕业 于菏泽学院，现就职于山东省梁山县第二实验小学，任教师。2016 年 3 月执教的《说了就要做》被教育部评为 2014 年度“一师一 优课、一课一优师”活动“优课”，2016 年 9 月获得济宁市“优 秀班主任”的荣誉称号，2017 年 12 月被评为“梁山名师”，2018 年 9 月，被授予“济宁市四有好老师”荣誉称号，2019 年 12 月， 被评为济宁市第八批小学道德与法治教学能手。
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