随着我国新课程改革步伐的不断推进，高中教育教学质量相比以往有了很大的 提升，素质教育理念深入融合到了课程之中。而数学学科在高中教学中占有重要地 位，其对于提高学生们的逻辑思维能力、空间想象能力有基础性的作用。我们必须 要加强数学概念教学，完善教学活动设计策略，有目的性地引导学生提升数学学科 的核心素养。 

  核心素养以“培养全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参 与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、 实践创新六大素养。学生发展核心素养，指学生应具备的、能够适应终身发展和社 会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观 等多方面要求的综合表现。 

  在新的教育发展背景下，对高中的数学教育也有了新的要求，不再满足于数学 知识的传授，教学重点已经成为培养学生的数学核心素养，通过培养学生的数学核 心素养，能让学生树立正确的数学学习观念，同时还能提高学生的数学综合能力， 对提高学生的个人素质也有一定的作用。因此，在实际的教学中教师要加大对学生 核心素养的培养，从而引导学生更好地学习和发展。本书是一本关于高中数学核心 素养下的教学研究的专著，主要对基于核心素养下的高中数学教学的相关内容进行 分析研究，以供参考。