前 言 

英语课程是培养高端技能型专门人才的基础必修课，旨在培养学生在生产、 建设、服务、管理第一线所必需的英语语言交际能力，对学生的终身教育及可持续发 展具有重要的作用。高职高专教育的培养目标是高级职业技能复合型人才，其英语教 学方针是“实用为主，够用为度”。高职教育应有自己的特色，即突出实用性、职业 性的特点。

这一基本要求的提出具有鲜明的时代特色，提出了“实用为主、够用为度，应用 为目的”的原则。高职高专学生在学习了基础英语课程之后，应根据专业岗位需求的 实际需求，学习专业英语课程，进一步提高未来职业的英语应用能力，使所学英语满 足实际应用，满足就业后岗位对其英语应用能力的要求。这就要求高职高专英语教学 既要重视以语言基础知识为主的基础英语，更要着重教授与学生特定职业或专业相关 的专业英语。然而长期以来，我国绝大多数高职高专院校的英语教学处于基础英语教 学与专业英语教学失衡的状态，重基础英语轻专业英语，英语应用能力未能得到实质 性的提高。 

本书旨在对高职英语教育教学方法与实务进行研究，对高职高专毕业生而言， 英语不再仅仅是其素质的表现，更是一种与其职业能力相伴的直接运用能力。具备较 强的专业英语能力无疑将起到提升其职业技术能力，增强高职毕业生竞争力的作用。 因此，高职高专英语教学应把英语教学从“学科型”或“知识型”中解放出来，放到 整个高职高专教学体系中重新定位。高职高专英语教学应树立为服务于学生职业的理 念，把有限的英语教学资源和学生的态度都集中于与其职业能力相匹配的英语实用能 力的培养、形成和熟练上来。