高校体育管理是遵循高校教育与高校体育的基本规律，借助管理学的基本理论和方法，以育人为目的，对高校体育进行计划、实施和检验的教学。高校是育人的单位，高校的主要活动是育人活动，即教育活动。因此，高校体育管理既是体育管理的重要分支，又是高校教育管理的重要组成部分。随着时代的发展，我国的高校体育管理体制在不断的完善，这样有利于推动高校体育的进步，进一步培养优秀的体育人才。近年来我国不断推进体育教育改革，普及素质教育，已经取得了一定的成果。但是在我国高校体育教育中仍然存在着许多问题，体育教学改革需要走的路依旧很长。在高校体育教学中，依然存在着体育教学形式单一、教学质量不高等问题，体育教学思想依然受传统教育思想的束缚，使得高校体育改革举步维艰。

中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定为高校体育课程改革指明了方向，确立了基本的指导思想。然而一项教育改革的深化，均需要扎实的理论为指导，这种理论不仅包括宏观的教育理论，还包括指导具体学科规律的课程理论，以及来自学校体育教育改革第一线的实际经验，这种经验不仅是感性经验，还包括了对感性经验进行理性提升的系统经验。由此可见，在高校体育教学改革已初见成效的今天，在分析教学改革实践经验基础上进一步构建高校体育课程理论是进一步深化改革的关键，是进一步推进高校体育教学改革的钥匙。

本书是一本关于高校体育教学管理改革与模式构建方面研究的著作，全书首先对高校体育教学管理改革的战略思考、探索及发展思路进行简要概述；然后对高校体育管理体制基础的相关问题进行梳理和分析，包括高校体育资源管理、高校体育科研管理、高校体育课程管理等；后半部分对高校体育教学模式的构建展开了论述，涵盖了高校体育自主教学模式、合作教学模式、俱乐部教学模式、互联网+教育背景下高校体育教学创新等多个方面。本书能为当前的高校体育教学管理改革与模式构建相关理论的深入研究提供借鉴。