门急诊是医院的第一线工作。门急诊医师如何能在短短的几分钟内给患儿作出快速正确的诊断，选择正确的处理措施，对患儿的康复极其重要。儿科学是一门实践性很强的科学。儿童疾病的发生、发展有其独特的规律，诊断与治疗也有其特有的复杂性。对于病情发展凶险的患儿，儿科医师须及时诊断、迅速治疗，一旦误诊、漏诊或治疗不及时，则可造成难以弥补的损失；对于病情发展缓慢或复杂的患儿，特征性的临床表现出现较迟，一旦出现则病程可能已进展到晚期，则会延误治疗。因此，儿科医师要尽可能地提高诊断与治疗成功率，除了具备坚实的理论基础和规范化的诊断与治疗，长期的临床实践经验积累非常重要。

随着公众的健康保健意识不断增强，家长对儿童的预防接种、疾病治疗与预防等相关医疗保健问题的关注愈发突出。由于国内医疗资源的分配不均匀，家长传统就医的观念尚未转变，加之对儿科基本医学常识的匮乏，形成了一大批“过度就诊”或“盲目就诊”人群。这部分人群不仅造成药物滥用、增加不必要的医疗费用支出，而且间接导致三甲大医院医疗资源紧张，门急诊医生负荷加重等问题。让更多的家长掌握儿科基本医学常识，尽可能避免“过度就诊”造成医疗资源浪费，或“未及时就诊”造成病情加重的情况，可促进医疗资源的合理利用。

本书旨在对儿科门诊急诊处理进行研究与探讨。在儿科门急诊病人多，疾病变化快的条件下，临床医师必须迅速、准确地做出诊断和鉴别诊断，及时处理，并规范地记录门急诊病史，避免和减少误诊、漏诊，才能提高门急诊的医疗质量。为此，特别需要提高门急诊儿科医师的临诊水平和应对能力。