地理教育是国民素质教育的重要组成部分，是地球科学与资源环境科学人才培养 的重要基础部分；中国地理教育在国家素质教育、地球科学与资源环境科学教育、科 学研究人才培养，可持续发展管理人才培养等方面起着奠基作用；面对国内外高度重 视创新人才培养的形势，以及在我国市场经济体制下充分考虑地理各专业人才的就业 竞争力，中国地理教育在继承优良传统的基础上必须创新；21世纪中国地理教育必须 解决专业与就业的矛盾、理论与应用的矛盾、科学与技术的矛盾、学科规范与多样化 的矛盾、机构设置与学科对应的矛盾；中国地理教育要迅速适应国际上建立地球系统 科学及可持续发展科学对地理学人才的需要，更要满足国家经济与社会发展对地理人 才的需求，特别是要满足国家实施科教兴国与可持续发展战略对地理人才的需要。 在新课程改革不断深入的背景下，将地理信息技术融入高中地理教学，不仅能 调动学生学习的积极性，而且有助于培养学生空间思维能力、分析解决问题能力，以 及知识应用能力，使地理学习成为一种乐趣。地理信息技术是地理学科的前沿领域， 是高中地理课程重要的学习内容和学习工具。地理教学过程中要充分利用地理信息技 术，营造直观、实时、生动的地理教学环境。利用各种地理信息技术软件、网站进行 空间综合分析和虚拟现实展示是地理信息技术教学应用最重要的手段。教师可以为学 生营造实时、生动、真实的学习情境，激发学生的学习兴趣，降低学习难度，提高学习效率。 本书是一本关于科技附慧智能教学与地理教育实践方面的书籍，旨在为相关工 作者提供有益的参考和启示，适合对此感兴趣的读者阅读。本书详细介绍了高中地理 教学概述，让读者对高中地理有初步的认知；深入分析了高中地理教学中学生核心素 养的培养、基于地理核心素养的地理教学设计、基于地理核心素养的地理教学组织方 法等内容，让读者对高中地理教学有更深入的了解；着重强调了地理信息技术与地理 教学、多元化技术与地理教学的整合，以理论与实践相结合的方式呈现。本书论述严 谨，结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，具有前瞻性，适用于地理教学工作者和地 理教育研究工作者的需要。