孤独症严重危害儿童身心健康，极易造成终身残疾。孤独症儿童康复问题越来越 多地引起全社会的广泛关注，也引起了政府有关部门及中国残疾人联合会的高度重视。 本书记录了几个孩子的成长历程，也是笔者追踪个案中的一部分。感谢这些孩子， 更感谢这些家长多年来的支持与信任，让我有机会陪伴他们成长。对于他们，我最长 的追踪了15 年，最短的也有 5 年。现在，他们有的已经小学毕业，有的已成人，也有的走上了工作岗位。当然，每个人的成长都不顺利，而且并不是接受了幼儿园融合教 育就能走上工作岗位。这些孩子的成长历程，让我总结出这样一个事实:融合教育必须 适应本土环境，融合教育必须个性化，早期融合必须有生涯规划的理念。 孤独症谱系障碍，又称自闭症谱系障碍，这一曾经被认为是低出现率的残疾类型， 是当今较为普遍和高发的发展性障碍之一。孤独症障碍儿童（以下简称孤独症儿童）表现出的高度的异质性、奇特刻板的行为特征、难以衡量的智力水平、令人费解的沟通与思维形式、捉摸不定的社会交往缺陷，更给其家庭带来了莫大的挑战。本书是研 究孤独症儿童康复教育的学术专著，结合孤独症的相关概念，阐述了孤独症儿童的认 知特征、孤独症儿童的情绪调整与情感发展，然后深入浅出地阐述了孤独症独立康复 教育的原理和实用方法。最后以康复角度对全书作出了总结与分析。 本书参考了大量的相关研究，由于作者水平有限，书中难免有不当之处，敬请读 者和同行批评指正，以便修正完善。本书因作者写作经验不足，恐有词不达意或疏漏 之处，期望各位读者批评指正。