语文是一门重要学科，是重要的交际工具，是中国人日常社交生活中必不可少的一部分。在全面提高学生语文素质的思想指导下，高中语文教学大纲作了较大幅度的修改，提出了新的要求：既要使写作教学联系生活实际，又要提高学生的应用写作能力；既要培养学生的写作创新意识，又要使学生的想象和联想能力得到充分发展；既要加强对学生课外写作的指导，又要改变写作教学的单一模式。在新形式、新标准和新要求下，针对高中语文写作教育暴露出一些弊病和不足，教师需要结合实际情况采取科学有效的教学方式，才能不断提升语文作文教学工作的水平和质量。议论文是高中写作教学中的一种常见文体。一篇优秀的议论文习作，需要学生呈现切合题意的中心、明确的论据、清晰的结构和富有文采的表达，这就需要学生具备良好的语言文字应用能力、思辨能力和生动形象的表达能力。对高中生而言，掌握议论文写作的基本方法，能够根据表达需要灵活地写出论述文章，不仅在当下有益，还能对其将来的学习、工作和生活产生较大的积极影响。本书是高中议论文写作技巧与实践方向的书籍，共分为7章，本书从高中语文写作介绍入手，针对写作能力的本质与构成、写作教学目标的设计与陈述、写作教学过程与方式方法进行了分析研究；另外对高中议论文写作学习环境设计、支架式教学在高中议论文写作教学的应用、高中议论文写作过程指导策略、高中议论文写作教学中读者意识的培养做了一定的介绍；还剖析了高中议论文写作思维的培养训练与基于SOLO 分类理论下的高中议论文写作思辨能力评价内容；本书概括性强，联系实际，浅显通俗，可供高中一线语文教师参考学习。本书在撰写过程中，吸收了部分专家、学者的一些研究成果和著述内容，在此表示衷心的感谢。由于作者水平有限，加之撰写时间仓促，书中难免存在不妥和疏漏之处，恳请广大读者批评指正。