英语课程作为中等职业学校学生必修的一门公共基础课，主要任务是：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能；培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。英语作为一门国际性通用语言，被纳入中等职业教育课程体系中，才能为我国培养更多的适应经济全球化趋势的综合性人才。所以，提升中职学生英语文化素养，加强中职英语教学质量，才能更好地顺应全球化的趋势。语法教学是外语教学的重点也是难点。在我国的英语教学中，令很多教师担忧的并不是语法教不教的问题，而是如何教的问题。英语教师应当转变认识，改变教法，改善语法教学。英语学科的培养目标是学生通过英语学习掌握自主学习语法的能力及策略，形成良好的英语学习习惯，通过语法学习促进综合语言能力的提高。本书是针对中等职业学校学生英语语法教学研究方面的著作，系统介绍了英语语法知识，本书首先介绍了英语语法的概念和相关理论研究；随后对中职英语语法的教学原则、教学策略、教学设计的教学体系架构进行了论述，最后分别对中职英语语法中的句子、时态、词语语法知识结合具体的实例进行了分类讲解实践。内容翔实，语言简明，通俗易懂，能够方便中职院校语法知识的学习，使他们所掌握的语法更加系统化和全面化，进而促使中职生英语语法水平和中职英语教师教学水平的提升。作者在写作本书过程中，参考和借鉴了一些知名学者和专家的观点及论著，在此向他们表示深深的感谢。由于作者水平有限，书中难免会出现不足之处，希望各位读者和专家能够提出宝贵意见，以待进一步修改，使之更加完善。