职业学校的语文课程是学习正确理解和运用祖国语言文字的综合性、实践性课程。语文课程对于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。课堂是培养语文核心素养的主阵地，直接影响人才培养质量。中职语文学科核心素养，是学生在中职生涯的语文学习过程中所形成的、为适应未来发展所需的必备关键语文能力和素养品质。它科学地将语文学科的工具属性和人文属性相统一，明确了语文教育的本质是人本的、为人的，而不是简单地把人工具化。中职语文课堂教学通过落实对学生语言、思维、审美以及文化等语文核心素养的培育，让学生逐渐实现多方要素的综合和内化，养成现代社会及未来发展所需要的思维品质、精神面貌和行为方式。但学生语文核心素养的培养是一个需要长期积累的复杂过程，需要语文教育工作者不断学习、研究与探索，不断深化基于学科核心素养的中职语文课堂教学改革，充分发挥语文课程的育人功能，提升学生面对未来不确定性挑战的核心竞争力。本书深入浅出地对中职语文教育进行分析，适合中职教育者及对此相关感兴趣的读者阅读。书中对核心素养概述做了详细的介绍，让读者对核心素养有初步的认知；对中职语文教学的目标、原则与对策，语文合作学习与自主学习的教学及其语文教师专业素养的成长与教学技能等内容进行了深入的分析；对中职语文课程思政、中职语文教学方法、中职语文诵读与古诗词教学进行了探究；对基于核心素养的中职语文阅读与写作教学、基于核心素养的中职语文综合实践教学进行了探索。希望本书能够给从事相关行业的读者们带来一些有益的参考和借鉴。