随着我国互联网技术和信息技术的不断进步，数字技术在各个领域的应用越来越广泛。运用信息技术优化高校教育管理工作，不仅可以实现高校教育综合素质培养目标，还可以提高高校教育管理质量。信息技术改进了传统的高校教育管理工作，促进了新时代高校教育管理工作的进步，提升了高校教育管理工作质量和效率。也就是说，大数据是教育未来的根基。作为我国当前教学方式的主要发展方向之一，信息化教学如果没有数据的留存和深度挖掘，就只能流于形式。大数据时代的到来必然会促进教育教学的改革，而基于大数据技术的数据分析、预测必定能为信息化教学带来便利。近年来，高等教育领域的创新改革正在全速推进，信息化建设已经成为高校改革、创新和开放的重要方向。作为实现教育公平和提高教育质量的重要手段，教育信息化在推动改革创新方面发挥着越来越重要的作用，对教学理念、教学方法和教学评价等方面都产生了深远的影响。本书是高校教育方向的书籍，主要研究大数据时代高校教育管理及其信息化建设。本书从大数据综述介绍入手，针对大数据的内涵、价值、风险进行了分析研究；另外对高校教育管理本质与原则、高校教育管理功能、大数据时代高校教育管理的现实意义、大数据时代高校教师与学生管理做了一定的介绍；还剖析了大数据时代高校思政教育管理及其信息化建设、大数据时代高校教学信息化建设、大数据时代高校智能校园的信息化建设等内容。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，内容丰富，对大数据时代高校教育管理及其信息化建设研究有一定的借鉴意义。
张锦原，女，汉族，1975年1月生，陕西西安人，本科学历，1999年毕业于陕西师范大学，现任西安外国语大学技术总工。高级工程师、陕西省综合评标评审专家库成员、教育网信工作专家。多次参与国家、省级重大项目，如“英语专业学生语用能力多模态语料库的研发和应用”“俄罗斯文学多媒体网络教学平台开发和应用研究”“以外语+、+外语为特色的网络综合学习社区应用与模式构建”等。被授予网信工作先进个人、优秀共产党员、先进教育工作者等荣誉称号。
范宇辰，女，汉族，1989年3月生，辽宁大连人，研究生学历，2014年毕业于东北大学，现就职于东北财经大学。工作以来一直致力于研究高校信息化建设、数据治理、大数据平台及数据集成与共享等业务。2016年考取了Oracle Certified Professiona（lOCP），即Oracle数据库专家认证证书。独立设计并完成了数据中心的升级改造项目，能熟练使用数据交换平台对校内各业务系统内数据进行整合。
古圣钰，男，汉族，1989年10月生，广东深圳人，博士研究生学历，2020年毕业于高雄餐旅大学，现任惠州学院地理与旅游学院讲师。荣誉教授、品牌策划师、旅行策划职业技能等级证书（院校）教学培训师、研学旅行导师。迄今已发表学术论文52 篇（期刊论文45篇，会议论文7篇），其中北大核心收录2篇，SSCI收录3篇，SCI收录2篇，EI收录1篇，Scopus收录2篇；出版著作10部，教材2部；发明实用新型专利2项；主持市级项目2项，校级项目3项。
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