在社会的发展进程中，道德教育始终占据着至关重要的地位，它既是传承文化的桥梁，又是塑造个体品格的基石。特别是在当前社会，面对多元文化的冲击和价值观的碰撞，道德教育的重要性愈发凸显。中小学阶段作为个体成长的关键期，道德教育的实施尤为关键。在这一时期，学生的世界观、人生观和价值观逐渐形成，而道德教育正是引导学生树立正确观念的重要途径。通过道德教育，学生能够学会如何正确处理人际关系、如何尊重他人、如何辨别是非善恶，从而成为具有良好道德品质的公民。良好的道德教育对于社会的和谐与进步也具有深远的影响。在一个道德观念强、公民素质高的社会中，人与人之间的关系更加融洽，社会矛盾和冲突也更容易得到化解。道德教育有助于培养公民的责任感和公民意识，推动社会朝着更加公正、和谐的方向发展。此外，在少数民族集聚的地区，青少年更需要适时予以道德教育和养成习惯的培养。二0一五年至二0一七年期间，应学校需要，校本教材《鉴江逐梦》（内供），利用国学文化精髓、地方人文、民俗、景观等优秀文化多角度熏陶孩子们，让他们从思想上、行为上得到了质的提升。本书旨在全面深入地探讨中小学道德教育的意义、目标、理论、方法与实践。通过阅读本书，读者将能够了解道德教育的内涵、发展历程及其在当今社会的价值。书中详细阐述了中小学道德教育的目标与任务，以及如何培养学生的道德情感与价值观。同时，结合丰富的理论知识和教学实践案例，对道德教育的教学原则、课程设计、家庭与校园文化建设以及评价机制等方面进行了全面的探讨。