小学作文教学是小学语文教学的重点。学生作文能够相当明显而集中地反映出他们的语文学习能力、生活经验、知识基础、思想认识等各个方面的水平，因此小学生作文的质量往往被看作是衡量其语文学习质量的重要标志。另外，作文教学的创新可以提高语文教学质量，培养学生的语文学科核心素养。在小学语文作文教学中，教师要通过激发学生的写作兴趣，培养学生的听、说、读、写能力，以及自主修改作文的能力，借助多媒体技术辅导学生写作，鼓励学生自主选择题目等途径，调动学生的写作热情，挖掘学生的想象力，从而促进学生的全面发展。本书从小学作文教学概述入手，针对小学作文训练序列构建与有效策略的制定、小学作文教学过程、小学作文教学方法指导进行了分析；另外对小学生作文能力的培养、写景与记事作文写作教学、看图与写人作文写作教学做了一定的介绍；还对生态作文教学做了论述。本书较为系统、全面地介绍了多维视域下小学作文教学创新发展的基本知识与理论，各章节内容既前后呼应、相互联系，又自成体系，相对独立；既可供读者全面、系统地学习，又便于读者有针对性地查阅与选学。在本书的策划和写作过程中，曾参阅了国内外有关的大量文献和资料，从其中得到启示；同时也得到了有关领导、同事、朋友及学生的大力支持与帮助。在此致以衷心的感谢。本书的选材和写作还有一些不尽如人意的地方，加上编者学识水平和时间所限，书中难免存在缺点，敬请同行专家及读者指正，以便进一步完善提高。