随着信息技术的迅猛发展,计算机基础教学已成为现代教育中不可或缺的一部分。在信息化时代背景下,计算机基础教学不仅要求学生掌握基本的计算机操作技能,更强调培养学生的计算思维、创新能力以及信息素养。因此,将信息化技术应用于计算机基础教学,成为提高教学效果、培养学生综合素质的重要途径。信息化技术在计算机基础教学中的应用,不仅改变了传统的教学模式,也为学生提供了更加丰富的学习资源和手段。通过多媒体教学环境、网络教学环境和远程教育环境,学生可以随时随地接入学习资源,进行自主学习和互动交流。同时,信息化技术还促进了教学内容的更新和教学方法的创新,使计算机基础教学更加符合时代发展的需求。在信息化技术的应用过程中,也需要注意到一些问题。信息化技术的应用需要紧密结合教学内容和学生实际,避免过度依赖技术而忽视教学的本质。教师在应用信息化技术时,需要不断提高自身的信息素养和技术能力,以更好地指导学生进行学习。还需要关注信息化技术对学生学习方式的影响,引导学生形成正确的学习态度和习惯。
陈娟,女,汉族,1984年4月生,湖南益阳人,本科学历,2007年毕业于湖南师范大学,现就职于湖南兵器工业高级技工学校。讲师,教师;研究方向:计算机专业教学建设。多次被评为“优秀教师”“优秀班主任”。参与编写教材《计算机应用基础》;主持撰写市级项目《基于人工智能和大数据技术的益阳智慧城市建设对策研究》顺利立项;撰写《互联网+背景下中职计算机课程教学模式探索》在国家期刊《教育科研》上发表,并授予优秀论文“一等奖”。
毛浪,女,汉族,1994年5月生,湖南岳阳人,本科学历,2016年毕业于湖南师范大学工程与设计学院,现就职于湖南兵器工业高级技工学校。讲师,校团委副书记。研究方向:计算机专业教学建设。在学校班主任经验交流演讲比赛中获“一等奖”;荣获2020—2021年度“优秀班主任”;2022年7月参加益阳市职业技能大赛班主任大赛获“二等奖”;2022年四月获“益阳市优秀共青团干部”称号。