随着我国在政治、经济和文化等方面与世界接轨速度的加快，英语的重要性越来越突出。英语作为最重要的信息载体之一，已经成为人类生活中最广泛使用的语言。而小学英语教育是学生外语学习的启蒙阶段，是学生接受终身教育的奠基阶段，能否抓好这一阶段的外语教学质量将直接影响外向型人才的培养。 改革开放以来，教师与学生已经不满足于传统的英语课堂教学模式与手段，这就需要采用新的教学理论与之对应，以获得更好的教学效果。目前新一轮基础教育课程改革正向纵深推进，小学英语教学也经历着极深刻的历史性变革。一方面，它极大地调动了广大英语教师参与课程改革的积极性，使教师在课程改革形势下的实践性和创造性得到了锤炼；另一方面，它对教师能否正确理解新课程的教学理念，树立适应学生发展的教学观提出了新的挑战。 本书主要研究小学英语教学案例与分析，本书从小学英语教学基础理论介绍入手，针对小学英语教师素养、小学英语教学技能、小学英语教学与学习方法、小学英语教学策略进行了分析研究；另外对小学英语教学课堂辅助与课外活动做了一定的介绍；还对小学英语教学评价进行了分析研究；最后对小学英语教学结合案例进行了分析。本书内容丰富、结构合理、语言朴实，而且实用性极强，值得广大读者阅读和学习。本书适合小学教育专业本科生、英语专业（教师教育）本科生及一线小学英语教师使用。希望教师通过阅读本书，可以提高英语教学理论与教学水平，成为小学英语教学的专业人才。 本书在撰写过程中，参考了国内不少相关的成果和资料，在此特别说明并向各位作者致以衷心的感谢。鉴于时间较为仓促，水平有限，书中难免出现一些谬误之处，因此恳请广大读者、专家学者能够予以谅解并及时进行指正，以便后续对本书做进一步的修改与完善。