小学数学作为基础教育的重要组成部分，不仅承载着传授数学知识、培养逻辑思维能力的重任，还肩负着激发学生数学学习兴趣、奠定终身学习基础的使命。因此，小学数学教材的设计与数学课程的教育教学研究显得尤为重要。 本书围绕小学数学教材设计与教育教学的核心议题，系统探讨了教材设计的原则、内容选择与编排、呈现方式，深入分析了现代数学教学设计的各个环节，介绍了普遍的和创新的数学教学方法，详细阐述了这些方法在课堂上的具体应用和反思，以及对课堂数学教学方法的指导，并关注小学数学课程教学资源的开发与利用，以及小学生数学学习能力培养的策略，为丰富数学教学手段、促进学生全面发展提供了有力支持。 本书通过一系列专题研究，深入探讨了小学数学教育教学中的热点问题和实践挑战，旨在为教育工作者提供新的思路和解决方案。
金忠福，男，回族，1976年3月生，宁夏吴忠人，大专学历，毕业于宁夏大学，现就职于同心县第五小学。从事教师职业，研究小学数学教育，曾获得宁夏电化教育中心举办的中小学多媒体课件三等奖；参加“国培计划”（2013）获得优秀学员以及教师网络研修项目培训的优秀学员；其中，2006、2008、2023年被县劳动人事部门评为优秀公务员等。
梁娟，女，汉族，1980年7月生，宁夏石嘴山人，本科学历，毕业于宁夏大学，现就职于石嘴山市第七小学。四代从教，乡村工作十二载，研究方向为小学数学教育教学方面，2015年评任为大武口区中小学骨干教师，历年来在各类课例及现场课评比中分获自治区一等奖1次，自治区二等奖3次，市县级一等奖4次；论文及竞赛分获大武口区一等奖各1次，制作课件获自治区三等奖3次。
厉南洋，男，汉族，1975年8月生，浙江慈溪人，本科学历，毕业于浙江省慈溪锦堂师范学校，现就职于慈溪市掌起镇中心小学。主要从事小学数学教育教学，工作30年间撰写的《“操作了”等于“经历了”吗》发表于教学月刊（小学版）2007年10期，参与撰写的《美以养性，美以润德——乡村学校“兰文化”美润课程实践探究》课题在宁波市基础教育教研课题（甬教研〔2018〕106号）荣获二等奖。
邮箱
地址