在当今社会快速发展的背景下，现代教育在关注知识传授与技能培养的同时，更是将目光投向了大学生的心理健康。随着竞争加剧、生活节奏加快以及信息爆炸带来的种种挑战，大学生面临着前所未有的心理压力。因此，将心理健康教育融入现代教育体系，已成为提升教育质量、促进大学生全面发展的必然要求。 本书旨在深入探讨现代教育教学与大学生心理健康教育之间的紧密联系。通过对现代教育理念、教学方法、课程设置、教师素养、校园文化、教育评价体系以及社会环境等多维度的分析，以及其对大学生心理健康的影响，并提出切实可行的优化策略。相信心理健康教育不仅是大学生个人成长的需要，更是现代社会对人才素质的全面要求。 通过本书的研究，期望能够为教育工作者以及关心大学生心理健康的各界人士提供有益的参考和启示，共同推动大学生心理健康教育的深入发展，为培养身心健康、具备全面素质的新时代人才贡献力量。让我们携手努力，为大学生的心理健康护航，助力他们成长为社会的栋梁之材。
许婷，女，汉族，1992年8月生，四川成都人，硕士研究生学 历，2016年毕业于西华师范大学，现就职于四川大学锦江学院。讲师，专职教师，心理健康教育。曾获四川省高校心理健康课程比赛本科组三等奖，指导学生参加“互联网+”“挑战杯”大学生创新创业比赛获省级金奖一次、银奖三次。多次荣获校优秀党员、优秀教师等荣誉称号。作为主研究人员参与省级课题一项、市厅级课题两项。
谢雨涵，女，汉族，1994年12月生，四川达州人，本科学历， 2018年毕业于四川轻化工大学，现就职于四川大学锦江学院。研究实习员，担任心理健康教育中心行政秘书。主要研究心理学、高等教育。自2021年以来，参与四川省教育厅项目2项，发表EI论文1篇，其他学术期刊2篇；2022年获得“四川大学锦江学院优秀教育工作者”荣誉称号。
邱小丽，女，汉族，1995年8月生，四川成都人，研究生学 历，2021年毕业于成都体育学院，现就职于四川大学锦江学院。研究实习员，任通识教学部教学秘书。主要从事高等教育学、高等教育教学管理方向。2023年发表期刊论文2篇；2024年获得四川大学锦江学院优秀教育工作者荣誉称号。
邮箱
地址