简体中文     |      English     
Home > Books
Innovation and Practice in Primary School Teaching, Research and Management
小学教科研管理创新与实践
ISBN: 978-981-5347-61-6     Date of Publication: 2025

在当今教育改革不断深化的背景下,小学教科研管理作为提升教育质量、推动教师专业成长和促进学生全面发展的重要途径,正日益受到广泛的关注与重视。小学教科研管理并非孤立存在,它融合了教育科研管理的基本理论,将管理心理学、组织行为学原理运用其中,为教科研活动的有效开展提供理论支撑。通过合理构建教科研管理体系,完善项目管理流程,激发教师的科研积极性,提升教师的科研能力,从而促进教学与科研的深度融合。 在实践中,教师的专业成长是小学教科研管理的重要目标。了解教师职业发展的阶段性特点,为教师提供提升科研能力的有效途径,建立教师学习共同体,探索科学的科研培训与指导模式,将科研贡献纳入教师评价体系,这些举措有助于打造一支高素质的教师队伍。随着信息技术的飞速发展,信息化手段在小学教科研中的应用日益广泛,为教科研管理带来了新的活力。 小学教科研与家校社协同育人紧密相连。通过挖掘家校社合作的教科研选题方向,开展合作项目,应用教科研成果,挖掘家长和社区资源,提升学生综合素质,实现教育合力的最大化。而科学的质量评价体系和持续改进策略,则是保障小学教科研管理不断优化的重要手段。 本书旨在系统地阐述小学教科研管理的理论与实践,分享创新经验,为小学教育工作者提供全面、实用的指导。希望能助力小学教育工作者在教科研管理中开拓创新,提升小学教育的质量与水平,为学生的成长与发展创造更优质的教育环境。

Editor-in-Chief

王长春,男,汉族,19694月生,北京人,本科学历,毕业 于中共北京市委党校,现就职于北京市西城区康乐里小学,担任学校教学主任,高级教师。北京市西城区学科带头人,北京市西城区优秀教师,曾带领主持全国、北京市级多项教育科研课题,长年担任学校教学管理和教科研管理工作,经验丰富,多次带领青年教师在全国、市区级教学竞赛中获奖。

闻迪,男,满族,197811月生,北京人,本科学历,毕业于 中共北京市委党校,现就职于北京市西城区康乐里小学,担任学校德育主任,正高级教师。北京市骨干教师,北京市西城区优秀教师,曾带领主持全国、北京市级多项教育科研课题,在期刊、报刊发表论文十余篇,九十余篇论文、教学案例在各级竞赛中获奖。