在全球化日益加深的今天，跨文化交际已成为连接不同文化、促进国际理解与合作的桥梁。随着国际交流的频繁与深入，跨文化交际能力已成为现代人才不可或缺的核心素养之一。英语作为国际通用语言，在跨文化交际中扮演着举足轻重的角色。因此，如何有效实施跨文化交际英语教学，培养学生的跨文化交际能力，成为教育领域亟待解决的重要课题。

本书在深入探讨跨文化交际的理论基础、教学方法、教材设计、教师素养等多个维度，为跨文化交际英语教学提供系统性、科学性的指导。首先从文化的定义与范畴出发，分析交际的本质与要素，进而阐述跨文化交际的概念、特点及文化差异，明确语言与文化之间的紧密关系。在此基础上，详细剖析跨文化交际英语教学中的文化元素，包括不同国家的文化价值观、社交礼仪、教育体系、艺术文学、饮食文化及时尚流行文化等，为学生构建一个全面、立体的跨文化学习环境。

通过介绍情景模拟、文化对比、多媒体资源运用等教学方法与策略，力求探索出更加高效、实用的跨文化交际英语教学模式。还关注跨文化交际教材的设计与选用，强调教材的适应性与针对性，以及数字化教材在跨文化交际教学中的优势。本书还深入探讨了教师在跨文化交际英语教学中的关键作用，强调教师的文化素养、语言能力、教学技能及资源整合能力对教学效果的深远影响。

本书共计约25万字符，全书由林雁独立撰写。在本书的编写过程中，我参阅并引用了国内外学者的有关著作和论述，并从中受到了启迪，特向他们表示诚挚的敬意。由于作者知识与经验的局限性，书中的错误和疏漏之处在所难免，恳请广大读者提出宝贵意见和建议。

“天津市2025年度科研计划专项任务项目（外语教育）：“讲好中国故事”视阈下应用型外语人才跨文化能力培养路径研究（项目号：2025WYZX-YB15）”的研究成果。