随着社会经济的不断发展，公路建设已成为促进中国国民经济发展的重要经济体。在公路工程建设中，相关的施工人员在保证公路工程建设质量的同时，还需要解决不能浪费资源和资金等问题。为了实现这一目标，需要开展公路工程测试工作，不断改善每个施工环节的质量，从而提高整个公路工程的施工质量，促进公路工程的更好发展。

试验检测是公路工程质量控制的重要手段，通过对材料、工艺应用、施工成果的检测，能够保证公路建设效果，确保公路运行的稳定性、安全性。本书就试验检测的具体内容和质量控制要点展开分析，并指出公路工程试验检测注意事项，期望能推动公路试验检测工作的有序开展，实现对公路建设质量的有效控制。

本书从公路工程试验检测介绍入手，针对公路工程材料试验检测、结构混凝土与沥青混合料检测进行了分析研究；另外对公路路基路面现场试验检测、桥梁工程现场试验检测、机电工程试验检测做了一定的介绍；还对公路工程质量控制基础、公路工程施工质量控制做了研究。本书内容突出新、实、精、简的特点，且全部采用相关行业最新的检测标准，突出技能培养特色，有很强的实用性。本书可作为建筑工程技术、土木工程、工程造价、工程项目管理等专业的教学辅助参考书，也可作为公路工程在职人员和其他相关人员的自学用书。希望帮助工作者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高效率。

在本书的策划和写作过程中，参阅了国内外有关的大量文献和资料，从其中得到启示；同时也得到了有关领导、同事、朋友及学生的大力支持与帮助。在此致以衷心的感谢。本书的选材和写作还有一些不尽如人意的地方，加上编者学识水平和时间所限，书中难免存在缺点，敬请同行专家及读者指正，以便进一步完善提高。

随着我国城市化进程的不断加快，建筑行业规模不断扩大，对建筑工程质量的要求也越来越高。为有效保障建筑工程建设质量与安全，应当重视工程测量技术对建筑工程建设的重要作用。在工程测量中，要充分保障工程测量工作的有效性，保证测量数据的准确性，才能有效提升建筑工程建设精度，进而推动建筑行业的进一步发展。

在城市的现代化建设过程中，工程测量是建筑工程施工的重要前提，对建筑工程的整体建设质量具有直接影响。通过有效开展工程测量工作，可以为相关设计人员提供具体的参考依据，从而帮助设计人员顺利开展工程规划和设计工作。本书是工程测量技术及其应用实践研究方向的著作，本书从工程测量的概述介绍入手，针对测量学与工程测量、测量基础、测量误差进行了分析研究；另外对水准与角度测量、距离、坐标与控制测量、全站仪及GPS定位测量、地形图测绘做了一定的介绍；还剖析了建筑工程测量、水利与道路工程测量以及管道、矿井与地质勘探工程测量等内容；旨在摸索出一条适合工程测量及其应用的科学道路，帮助其工作者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高效率。对工程测量技术及其应用实践研究有一定的借鉴意义。

在本书的策划和编写过程中，曾参阅了国内外有关的大量文献和资料，从其中得到启示；同时也得到了有关领导、同事、朋友及学生的大力支持与帮助。在此致以衷心的感谢。本书的选材和编写还有一些不尽如人意的地方，加上编者学识水平和时间所限，书中难免存在缺点，敬请同行专家及读者指正，以便进一步完善提高。

电气工程及其自动化是我国的新兴产业，是我国科技快速发展的必然产物。电气工程及其自动化技术在国民经济生产中发挥着重要作用，对工业生产至关重要。电气自动化技术的不断升级换代也加快了电气工程的发展，进而为经济和社会的发展提供了不竭的能源与动力，可见电气自动化技术的重要价值。因此，必须重视电气工程及其自动化技术的发展，要使我国成为一个工业强国，必须解决发展中存在的问题，提高电气自动化水平。

得益于科技的发展，电气工程自动化技术正逐渐走向成熟阶段。电气工程自动化成为我国电气信息领域的一项新兴产业，同时也会成为未来电气领域的支柱产业。电气工程自动化作为科技提升生产力的直观代表，也是时代进步的综合象征，能够满足现代化大规模工业生产的需求。但是，由于我国发展时间相对于西方国家较短，这一技术的完善度也会有一定的差距。在当今如此先进的信息时代，这一科技的发展不仅可以改变人们的生活与生产方式，使人们的生活、生产更高效、便捷，也代表我国的整体发展水平和综合国力的提升。电气工程相关技术得到国家的高度重视，在今后可以更好地服务于现代社会的建设。

本书主要对电气工程与电气自动化技术的应用进行研究，我国必须加强对科学技术的研发与应用，电气工程自动化技术是科技发展的重中之重，需要大力支持其发展。在现代科技高度发展的今天，强化利用电气自动化技术是电气工程发展的必然选择。

数学教育在基础教育中占有重要的地位，学生可通过数学学习，在掌握数学基础知识、基本技能和思想方法的同时，培养抽象思维能力、推理能力和创造能力。数学课程标准明确指出，高中数学教学不仅仅要把知识整合起来，发扬人文精神，还要把科学精神作为基点。数学教育不仅能给学生传授知识和培养能力，而且还是一种文化，具有十分重要的价值。在教育改革之后，教师要把数学教学的价值和教育改革结合起来，才能取得数学教学改革的成功。

高中数学教学不仅仅要把知识整合起来，发扬人文精神，还要把科学精神作为基点。数学教育不仅能给学生传授知识和培养能力，而且还是一种文化，具有十分重要的价值。在教育改革之后，教师要把数学教学的创新和教育改革结合起来，才能取得数学教学改革的成功。重视高中数学教学的改革，老师应转变教学理念，培养学生的创新意识，让学生在课堂中学到更多的知识文化。因此，在高中数学的教学中，教师应转变教学理念，有利于学生的能力培养，极大地提高教学效率，促进学生学习的进步。本书从高中“以学生为本”的教育理念介绍入手，针对高中数学教学理念、高中数学教学中的学生主体以及高中数学教学的思维能力培养进行了分析研究；另外对高中数学学科核心素养的培养、高中数学教学方法创新及高中数学教学学科创新做了一定的介绍；还对高中数学课程与信息技术的整合创新、高中数学教学的课堂管理创新及高中数学教师专业化发展做了简要分析；旨在摸索出一条适合高中数学教学与创新工作的科学道路，帮助其工作者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高效率。

高校教育管理是以人才培养为目标，利用科学的方法组织、协调高等学校教育教学的管理工作，对教学目标、教学过程、教学效果等各个方面的相关活动进行管理，确保整个教学环节有效顺利开展，从而为培养符合社会要求的高素质应用型人才奠定扎实的基础。

目前学校都聚焦于教师的“教”和学生的“学”上，忽略了教与学之间的重要桥梁—— 教育管理。各高校领导为提高教学质量，加大对教师培养的力度和教学软硬件等设施的投入，但对教育管理的质量、效率、队伍等方面在教育管理工作中的重要性认识不足。由于认识上的偏见，导致学校普遍认为教育管理工作就是简单的重复性劳动，无须太多专业知识和能力便可胜任，相应人员的晋升空间、业务培训也无法得到保障，这样的偏见严重影响到教育管理人员的积极性，从而影响整个教育管理的质量与效率。教育管理人员对自身的工作认识不足。多数从事教育管理工作人员不能清楚认识到教育管理不是单一的行政管理工作，它还涵盖学生的日常活动、组织活动、学习活动和教师的教学活动、奖励机制、职称评审等学校管理工作的各个环节。

本书旨在对高校教育管理的实践与探索进行研究论述，建立健全的教育管理人员的任用、轮岗和职位晋升制度，不断研究并开辟多种职业发展通道，创新高校教育管理人员的考核体系，才能使教育管理队伍建设更加专业稳定发展。