改革开放以来，我国大力加强机械制造业的发展，随之带动起来许多工业的兴 起，数控便是其中之一。近几年来科学技术的飞速发展，机械产品的增多更新速度 越来越快，多品种、中小批量生产的比重明显增加。实现加工机床及生产过程的数 控化已经成为当今制造业的发展方向。而数控加工也越来越趋向自动化，将来还会 实现无人操作全自动。 

    数控加工操作技术是多种多样的，各种操作技术都有各自的特点与所能适应的 场合，不同的零件所需要的操作技术也是不同的，我们应该对数控加工的各个操作 技术有更深的了解。而当下数控车、数控加工中心等方面的加工工艺都是对传统加 工工艺的继承和延续，通过对数控机床加工特点的整合，可促使数控机床加工的优 势得到充分发挥。 

    本书将以数控机床的组成及性能指标为基础，进一步介绍数控机床的特点和应 用范围，归纳数控加工工艺特点和设计的基本原则。结合数控刀具及使用、数控车 床的结构特点、数控铣床的操作与加工等多个方面，对现代数控加工工艺及其操作 技术进行了简要的描述

  近年来，由于与医学有关的科学迅速发展，临床医学随之有了很大的进步，如内镜和影像学诊断技术的不断发展，使过去难以发现的病变能够得到早期诊断。随着腔镜微创技术的快速发展，临床医生在快速康复外科理念的指导下改进和完善了围手术期的各种有效措施，使不少以往难以完成的手术能够顺利完成，并且缩短了病人术后康复和住院时间。 

  随着现代医学的迅猛发展，临床外科的进展日新月异，许多新理论、新机制、 新观点、新技术和新疗法不断问世，这就要求专业医师要坚持不懈地努力学习、刻苦钻研，更快更好地掌握有关领域的新知识，以提高诊疗水平。 

  外科学是现代临床医学的一个重要分科，是指某些疾病在发生或发展到某个阶 段而采取的外科手术或操作为主达到治疗目的的一门学科。普外科是以手术为主要 方法治疗肝脏、胆道、胰腺、胃肠等及外伤等其他疾病的临床学科，是外科系统最大的专科。 

  在技术进步的推动下，普外科作为临床外科的基础学科，同样也得到了迅速发展，由原本的粗放式诊疗模式向细分化推进。随着新设备、新材料、腔镜微创技术 和介入治疗在普通外科领域各种疾病中的广泛应用，使得原本疾病种类众多的普外 诊疗工作更加多门类化、专业化、复杂化、这势必要求普外科专业细化发展，使医生的操作技术更加精湛，大幅降低了并发症的发生率，改变了普通外科大而全的诊疗模式。

  企业安全管理是现代企业管理的一个重要组成部分，随着社会经济和企业发展，非关税贸易壁垒，人权、伦理、道德的强化，法律法规的发展和完善，劳动者劳动保护意识的提高以及国内企业管理与国际接轨，安全管理在企业的整体管理活 动中也日益占据了越来越重要的地位。 

  如何构建出一套切实有效的安全管理体制和采用合适的安全管理方法保证企 业高效平稳运行，提高企业综合竞争实力是企业需要解决的一个重要课题。企业安全生产关系到国家人民财产安全、职工的生活利益和安康，关系到企业的经济效益和社会效益，是企业生存发展的基石。企业在生产过程中，尤其是高危行业，具有极高的危险性，如何降低和减少企业事故的发生率，一直是企业管理者和政府监管部门关心的问题。 

  本书选某高危化工企业作为研究对象，分为十一章，对企业内部管理及其安全管理、企业安全管理措施的完善张开论述。以期能为广大企业管理人员提供参考与帮助，这也是我们编写《企业管理与安全把控研究》这本书的用意所在。

  石油化工工程实际上是石油工程、石化工程、化工工程、海洋石油工程、生物医药工程等多学科的总称，其涉及的专业面广，学科跨度大，涵盖了油气田地面工程、长距离管道工程、石油炼化工程、化工建设工程、海洋石油工程、生物医药工程、石油化工设备的制造与安装工程、环保工程、仪表自动控制工程等。

  本书阐述了从事石油化工工程建设项目管理所需的石油化工工程技术知识、项目管理知识、石油化工工程建设法律法规及相关知识，在工程技术知识中，着重阐述了石油化工工程施工、安装技术。检验应试者解决实际问题的能力部分的内容参见《建设工程经济》《建设工程项目管理》《建设工程法规及相关知识》等其他考试用书。本书对考试大纲每一知识点进行了较详细的论述，合理地把握了“掌握”“熟悉”“了解”不同程度的要求，是全国二级注册建造师石油化工工程专业执业资格考试必备用书。本书既可作为石油化工工程项目总承包的项目经理和工程管理人员考试培训用书，也可作为从事石油化工工程管理人员、高等院校教学参考用书。

  本书编写注重突出应用性教学特色，着重论述工程管理与实务的机理，管理基本理论和基本技术措施，及其安全措施等。力求满足安全工程专业课程体系和课程教学的新发展，立足现实，反映前沿，注重创新。在编写过程中，尽量做到概念叙述清晰、准确，知识要点承上启下、层次分明，理论联系实际、重点突出。

  随着国家对教育改革工作的不断推进，新式教育理念融入到高校教育工作当中，教育模式发生改变促使教学活动成为教育工作重点。但因为高校原有的教育管理方式与改革后的教育模式不匹配，导致教学改革进程受到限制。 

  我国对教育不断深化改革，人们对于高校学生的创新实践教育也更加重视。当今社会科技创新是第一生产力，具有科技创新能力的人才就是最重要的战略资源，在创新驱动发展的战略政策下，不仅要重视学生的创新能力，同时也要培育学生的实践能力。 

  高校的教学管理工作具有一个双重性的特点，即按照要求充分运用管理学和职业教育学的两个双重标准展开高校教学管理的工作。当前的高校教学管理无法同学校职业教育的目标相结合协调，要求深入地挖掘高校教学管理的一些现存矛盾和问题，提出教学管理对策改变现状，最终有效地达到推动和促进高校职业教育改革的深入健康发展。