人生在世，每个人都希望在一生中实现自己的人生价值。但是，为什么有些人能做出较大的贡献，而有些人却碌碌无为地度过其一生呢？有没有成功之道可以遵循的呢？很多人都想找出一个理想的答案，本书研究的全局形态大众方法论或全局形态应用型方法论就是为了回答大家提出的问题，它可以用来提高人们做事的成功概率，并获取做事更高的效率和效益。为此，本书第一作者已经研究和总结出了全局形态大众方法论的体系和规则。 但是，在执行该方法论的过程中，由于执行任务者缺乏自我管理能力，管理不了自己，管理不了时间，执行不了大众方法论，因而不能实现正确与高效做事，作者撰写本书的目的，就是特别强调要做好自我管理，即管理好自己，管理好时间，自我管理方法论的核心就是订好计划，管理好自己，控制好时间。在人类社会处于知识经济时代或信息网络时代的今天，社会的发展在很大程度上依赖于科学技术。社会上的不少人，如教育工作者、科技工作者、行政工作人员，以及青年学生，他们的工作目标是为教育事业、科学研究事业或集体事业的发展，或为今后工作而学习一些必要的知识和培育所需要的能力，进而为国家经济的振兴作出一份贡献，在这个过程中来实现人生价值。因此，全局形态大众方法论与以往的成功学有着根本的区别。本书以科学发展观为指导，以科学技术的应用为基础，以第一作者的长期实践经验作为参考，研究并提出了全局形态大众方法论的体系和做好自我管理的12+1对规则，其中包括做事的三对核心要素——目的和要求、任务和态度、步骤和方法；主观方面的四项潜能——思想和品德、知识和能力、健康和生命、毅力和战术；客观方面的三个因素——机遇和挑战、环境和协调（包括保护和利用）、条件和利用；做事过程中的两个动态因素——学习和运用、检查总结和提高；指导思想——所有工作都应该在科学哲学思想指导下完成。学习和掌握自我管理方法论的一般规则，不论是成年人，还是青年学生，不论是小学生、中学生、还是大专学生，都是十分必要的；对于教育和科技工作者、企事业单位领导、行政管理工作人员以及各行各业的人们，都有其参考价值。作者认为，如若将《自我管理方法论导引》列入企事业单位工作人员的必修课程，也是合适的，与此同时，还应安排他们进行这一方面的具体实践活动，让他们了解、掌握方法论的体系和规则，并使之成为他们日常生活、学习和工作的具体行动指南。如果他们能早一些掌握这些规则，他们将会早一些受益。本书是以企事业单位工作人员为对象而编写的，可作为他们学习自我管理方法论的参考读物。在我国，企事业单位工作人员数量可以亿来计算，因此，针对他们的特点撰写方法论的参考读物具有重要的现实的意义。本书共十六章，第一章研究自我管理方法论的重大意义及其内涵，第二章至第十五分别讲述做好自我管理的三对核心要素、主观方面的四项潜能（个人和集体）、客观方面的三个因素和做事过程中的两个动态因素及做事的正确指导思想，第十六章为结语。按照本书第一作者研究并提出的全局形态大众方法论的体系和规则，在东北大学机械工程与自动化学院的领导和部分教师及沈阳鼓风机集团的领导和部分科技人员的共同努力下，针对企事业单位的工作人员的特点，详细讲述了方法论的体系3←4321和12+1对规则的具体应用，并收集和介绍了运用方法论规则取得良好效果的实际案例，终于完成了该书的全部撰写工作。在本书编写过程中得到了不少朋友、同事的热情帮助，作者在此一并向他们致以深切的谢意！书中如有不妥之处，望读者批评指正。作者 2024年8月

人生活在世间，每个人都希望在一生中实现自己的人生价值。但是，为什么有些人能做出较大的贡献，而有些人却碌碌无为地度过其一生呢？有没有成功之道可以遵循的呢？很多人都想找出一个理想的答案，本书研究的全局形态大众方法论就是为了回答大家提出的问题，它可以用来提高人们做事的成功概率，并获取做事高的效率及效益。为此，本书第一作者已经研究和总结出了全局形态大众方法论的体系和规则。 但是，在执行该方法论的过程中，由于执行任务者缺乏自我管理能力，管理不了自己，管理不了时间，执行不了大众方法论，因而不能实现正确与高效做事，作者撰写本书的目的，就是特别强调要做好自我管理，即管理好自己，管理好时间，自我管理方法论的核心就是订好计划，管理好自己，控制好时间。在人类社会处于知识经济时代或信息网络时代的今天，社会的发展在很大程度上依赖于科学技术。社会上的不少人，如教育工作者、科技工作者、行政工作人员以及青年学生，他们的工作目标是为教育事业、科学研究事业或集体事业的发展，或为今后工作而学习一些必要的知识和培育所需要的能力，进而为国家经济的振兴作出一份贡献，在这个过程中来实现人生价值。因此，全局形态大众方法论与以往的成功学有着根本的区别。本书以科学发展观为指导，以科学技术方面成就的应用为基础，以本书第一作者的长期实践经验作为参考，研究并提出了全局形态大众方法论的体系和做好自我管理的12+1对规则，其中包括做事的三对核心要素——目的和要求、任务和态度、步骤和方法；主观方面的四项潜能——思想和品德、知识和能力、健康和生命、毅力和战术；客观方面的三个因素——机遇和挑战、环境和协调（包括保护和利用）、条件和利用；做事过程中的两个动态因素——学习和运用、检查总结和提高；指导思想——所有工作都应该在科学哲学思想指导下完成。学习和掌握做好自我管理的一般规则，不论成年人，还是青年学生，不论是小学生、中学生、大专学生，还是研究生，都是十分必要的；对于教育和科技工作者、企事业单位领导、行政管理工作人员以及各行各业的人们，都有其参考价值。作者认为，如若将《自我管理方法论细读》列入大学的必修课程，也是合适的，与此同时，还应安排学生进行这一方面的具体实践活动，让他们了解、掌握该方法论的体系和规则，并使之成为他们日常生活、学习和工作的具体行动指南。如果他们能早一些掌握这些规则，他们将会早一些受益。本书是以研究生为对象而编写的，可作为研究生学习方法论教材或教学参考书。在我国各大学及研究院所的研究生达数十万人，针对他们的特点撰写方法论的教学参考书具有现实的意义。本书共十五章，第一章研究自我管理方法论的重大意义及其内涵，第二章至第十四章分别讲述做好自我管理的三对核心要素、主观方面的四项潜能、客观方面的三个因素、两个动态因素和做事的正确指导思想，第十五章为结语。本书按照第一作者研究并提出的全局形态大众方法论的体系和规则，在东北大学机械工程与自动化学院的领导和部分教师的共同努力下，针对硕士研究生和博士研究生的特点，详细讲述了方法论12+1对规则的具体应用，并收集和介绍了运用方法论规则取得良好效果的不少实际案例，终于完成了该书的全部撰写工作。在本书编写过程中得到了不少朋友、同事的热情帮助，作者在此一并向他们致以深切的谢意！书中如有不妥之处，望读者批评指正。

人生活在世间，每个人都希望在一生中实现自己的人生价值。但是，为什么有些人能做出较大的贡献，而有些人却碌碌无为地度过其一生呢？有没有成功之道可以遵循的呢？很多人都想找出一个理想的答案，本书研究的全局形态大众方法论就是为了回答大家提出的问题，它可以用来提高人们做事的成功概率，并获取做事高的效率及效益。为此，本书第一作者已经研究和总结出了全局形态大众方法论的体系和规则。 但是，在执行该方法论的过程中，由于执行任务者缺乏自我管理能力，管理不了自己，管理不了时间，执行不了大众方法论，因而不能实现正确与高效做事，作者撰写本书的目的，就是特别强调要做好自我管理，即管理好自己，管理好时间，自我管理方法论的核心就是订好计划，管理好自己，控制好时间。在人类社会处于知识经济时代或信息网络时代的今天，社会的发展在很大程度上依赖于科学技术。社会上的不少人，如教育工作者、科技工作者、行政工作人员以及青年学生，他们的工作目标是为教育事业、科学研究事业或集体事业的发展，或为今后工作而学习一些必要的知识和培育所需要的能力，进而为国家经济的振兴作出一份贡献，在这个过程中来实现人生价值。因此，全局形态大众方法论与以往的成功学有着根本的区别。本书以科学发展观为指导，以科学技术方面成就的应用为基础，以本书第一作者的长期实践经验作为参考，研究并提出了全局形态大众方法论的体系和做好自我管理的12+1对规则，其中包括做事的三对核心要素——目的和要求、任务和态度、步骤和方法；主观方面的四项潜能——思想和品德、知识和能力、健康和生命、毅力和战术；客观方面的三个因素——机遇和挑战、环境和协调（包括保护和利用）、条件和利用；做事过程中的两个动态因素——学习和运用、检查总结和提高；指导思想——所有工作都应该在科学哲学思想指导下完成。学习和掌握做好自我管理的一般规则，不论成年人，还是青年学生，不论是小学生、中学生、大专学生，还是研究生，都是十分必要的；对于教育和科技工作者、企事业单位领导、行政管理工作人员以及各行各业的人们，都有其参考价值。作者认为，如若将《自我管理方法论细读》列入大学的必修课程，也是合适的，与此同时，还应安排学生进行这一方面的具体实践活动，让他们了解、掌握该方法论的体系和规则，并使之成为他们日常生活、学习和工作的具体行动指南。如果他们能早一些掌握这些规则，他们将会早一些受益。本书是以大学本科院校的学生为对象而编写的，可作为大学本科院校方法论教材或教学参考书。在我国，大学本科院校的学生约占高校学生总人数的二分之一，总人数逾千万，因此，针对他们的特点撰写方法论的教学参考书具有实际的意义。本书共十五章，第一章研究自我管理方法论的重大意义及其内涵，第二章至第十四章分别讲述做好自我管理的三对要素、主观方面的四项潜能、客观方面的三个因素、两个动态因素和做事的正确指导思想，第十五章为结语。本书按照第一作者研究并提出的全局形态大众方法论的体系和规则，在东北大学机械工程与自动化学院及宁夏理工学院的领导和部分教师的共同努力下，针对大学本科院校学生的特点，详细讲述了方法论12+1对规则的具体应用，并收集和介绍了运用方法论规则取得良好效果的不少实际案例，终于完成了该书的全部撰写工作。在本书编写过程中得到了不少朋友、同事的热情帮助，作者在此一并向他们致以深切的谢意！书中如有不妥之处，望读者批评指正。

人生在世，每个人都希望在一生中实现自己的人生价值。但是，为什么有些人能做出较大的贡献，而有些人却碌碌无为地度过其一生呢？有没有成功之道可以遵循的呢？很多人都想找出一个理想的答案，本书研究的全局形态大众方法论就是为了回答大家提出的问题，它可以用来提高人们做事的成功概率，并获取做事高的效率及效益。为此，本书第一作者已经研究和总结出了全局形态大众方法论的体系和规则。但是，在执行该方法论的过程中，由于执行任务者缺乏自我管理能力，管理不了自己，管理不了时间，执行不了大众方法论，因而不能实现正确与高效做事，作者撰写本书的目的，就是特别强调要做好自我管理，即管理好自己，管理好时间，自我管理方法论的核心就是订好计划，管理好自己，控制好时间。在人类社会处于知识经济时代或知识网络时代的今天，社会的发展在很大程度上依赖于科学技术。社会上的不少人，如教育工作者、科技工作者、行政工作人员以及青年学生，他们的工作目标是为教育事业、科学研究事业或集体事业的发展，或为今后工作而学习一些必要的知识和培育所需要的能力，进而为国家经济的振兴作出一份贡献，在这个过程中来实现人生价值。因此，全局形态大众方法论与以往的成功学有着根本的区别。本书以科学发展观做指导下，以科学技术方面成就的应用为基础，以本书第一作者的长期实践经验作为参考，研究并提出了全局形态大众方法论的体系和做好自我管理的12+1对规则，其中包括做事的三对核心要素——目的和要求、任务和态度、步骤和方法；主观方面的四项潜能——思想和品德、知识和能力、健康和生命、毅力和战术；客观方面的三个因素——机遇和挑战、环境和协调（包括保护和利用）、条件和利用；做事过程中的两个动态因素——学习和运用、检查总结和提高；指导思想——所有工作都应该在科学哲学思想指导下完成。学习和掌握做好自我管理的一般规则，不论成年人，还是青年学生，不论是小学生、中学生、还是大专学生，都是十分必要的；对于教育和科技工作者、企事业单位领导、行政管理工作人员以及各行各业的人们，都有其参考价值。作者认为，如若将《自我管理方法论细谈》列入高等职业院校的必修课程，也是合适的，与此同时，还应安排学生进行这一方面的具体实践活动，让他们了解、掌握该方法论的体系和规则，并使之成为他们日常生活、学习和工作的具体行动指南。如果他们能早一些掌握这些规则，他们将会早一些受益。本书是以高等职业院校的学生为对象而编写的，可作为高等职业院校方法论教材或教学参考书。在我国，高等职业院校的学生约占高校学生总人数的二分之一左右，总人数超过一千万，因此，针对他们的特点撰写方法论的教材或教学参考书具有实际的意义。本书共十二章，第一章研究自我管理方法论的重大意义及其内涵，第二章至第十一章分别讲述做好自我管理的三对核心要素、主观方面的四项潜能、客观方面的三个因素、做事过程中的两个动态因素和做事的正确指导思想，第十二章为结语。本书按照第一作者研究并提出的全局形态大众方法论的体系和规则，在东北大学机械工程与自动化学院及辽宁省赤峰市高等职业学院的领导和部分教师的共同努力下，针对大专职业院校学生的特点，详细讲述了方法论12+1对规则的具体应用，并收集和介绍了运用方法论规则取得良好效果的不少实际案例，终于完成了该书的全部撰写工作。在本书编写过程中得到了不少朋友、同事的热情帮助，作者在此一并向他们致以深切的谢意！书中如有不妥之处，望读者批评指正。

能源是社会和经济发展的重要保障，大力开发可再生能源是解决能源危机的主要途径。太阳能是未来能源中一种非常理想的清洁能源，太阳能光伏发电是一种最具可持续发展理想特征的可再生能源发电技术。近年来，随着社会对能源和环保问题的日益关注，我国政府也相继出台了一系列鼓励和支持太阳能光伏产业发展的政策法规，使得太阳能光伏产业迅猛发展，光伏发电技术和应用水平不断提高，应用范围逐步扩大，并将在能源结构中占有越来越大的比例。我国光伏发电产业的前景十分广阔。本书对光伏发电原理与材料应用进行了详细介绍。书中首先简要介绍了太阳能的开发利用及太阳辐射，接下来对光伏发电技术、太阳能光伏控制器和逆变器进行了阐述，随后结合设计工作的实际需要，分析了太阳能光伏系统概要及构成、设计及应用、配置及运维，最后研究了太阳能光伏电池材料与组件材料。本书结构清晰，逻辑性强，对研究光伏发电原理与材料应用具有十分重要的参考价值，可供光伏电站设计与设备专业或方向的学生作为教材，也可供太阳能工程师、新能源教师、新能源企业科技人员等参考。本书参考了大量的相关文献资料，借鉴、引用了诸多专家、学者和教师的研究成果，其主要来源已在参考文献中列出，如有个别遗漏，恳请作者谅解并及时和我们联系。本书写作得到很多专家学者的支持和帮助，在此深表谢意。由于能力有限，时间仓促，虽极力丰富本书内容，力求著作的完美无瑕，虽经多次修改，仍难免有不妥与遗漏之处，恳请专家和读者指正。